Сафронов Борис Григорьевич
(10.11.1907—02.06.2001) — спец. по филос. истории и истории социол. мысли; д-р филос. наук, проф. Род. в Москве.
Окончил этнологич. (впоследствии ист.-филос.) ф-т Моск. ун-та (1930). Последовательно занимал должности н. с. Гос. библиотеки им. В.И.Ленина, зав. отделом выявления исторически ценных материалов в Моск. архивном управлении, ст. н. с. Библиотеки обществ. наук АН СССР, ст. н. с. ИФ АН СССР, доц. Моск. пед. ин-та им. Потемкина.
Поел. 43 года — доц., а затем проф. МГУ, долгое время работал на кафедре филос. гуманит. ф-тов. 2 года состоял проф. Ин-та Ленина в Будапеште (Венгрия).
Канд. дисс. — "Д.И.Писарев как атеист" (1940). Докт. дисс. — "М.М.Ковалевский как социолог" (1963). С. считает своими учителями, сыгравшими большую роль в формировании его как ученого, проф. П.Ф.Преображенского (ученика акад. Р.Ю.Виппера), В.Ф.Асмуса (ученика укр. акад. А.Н.Гилярова), а также акад. В.П.Волгина.
На характере науч. иссл. С. отразилась его профессиональная деятельность библиографа, архивоведа, а также росс. традиция тесной связи филос. образования с ист., сохранявшаяся в пору студенчества С. Преобладающее большинство работ С. связано с обл., пограничными социологии и конкретной истории.
С. — автор очерков о Кабе, Дезами, Пильо и Вейтлин-ге в т. 3 "Истории философии" (М., 1943). Соч.: М.М.Ковалевский как социолог.
М., 1960; Характерные черты позитивистской социологии и их источники // ФН. 1974. № 4; Историческое мировоззрение Р.Ю.Виппера и его время. М., 1976; Гносеологические источники эволюционизма историков-позитивистов // Проблемы теории социальной революции.
М., 1976; Некоторые характерные идеи позитивистской социологии // ФН. 1976. № 4; Вопросы исторической теории в работах М.С.Корелина.
М., 1984; Формирование концепции политической революции у французских социалистов-утопистов // Теория революции.
История и современность.
М., 1985; Неокантианская социология в России // История русской философии.
Т.1—2. Нью-Йорк, 1993 (на англ. яз.); Н.И. Кареев о структуре исторического знания.
М., 1995.
